스케일
이거이거..뭐라 해야할지.
선생님 왈, "자세 교정이 굉장히 빨라요. 제가 한마디 하면 5분 뒤에는 확실히 더 좋아져 있어요. 근데 문제는 다음 레슨 때 오면 다시 교정하기 전 상태예요..."
이거 무슨..밑 빠진 독에 물붓기도 아니고.;;
암튼;; 현 하나하나 마다 활을 각도를 잘 유념하고..어깨 힘 빼고.늘 하는 소리지만 활에 무게를 실어서.
베르너
숙제였던 p.37의 경우 마지막 4마디 스타카토가 잘 안된다. 스타카토를 도대체 어떻게 해야 하는 건지 감이 안 잡혀서 한참을 물어봤는데, 대충 감은 잡혔다. 하나하나 끊어치되 퉁퉁 튕기면 안되고, 언제나 스타카토 앞에 있는 음도 같이 끊어줄 것. 그리고 손을 움직여서 음을 끊는 것이 아니라 활을 잡고 있는 오른손의 검지 힘을 이용할 것.
...근데 몸이 따라줘야지. 잘 안되면 천천히 여러번 해볼 것. p.43도 역시 마지막 5마디 화음 넣는 부분을 다시 해 볼 것. 그리고 곧 4포지션을 할 텐데 이미 배워 봤으니 스케일 할 때 4포지션 포함해서 해 볼 것. 일종의 숙제.
스즈키2권
요정의 춤에서 나오는 스타카토는 잘 이해한 듯. (느리게 했으니까!)근데 막판에 좀 급해지고 자신 없어 지는데 여유있게 할 것.
숙제 : 스즈키 3권 가보트Gavotte와 미뉴엣Minuet 중간까지 해볼 것.
이거이거..뭐라 해야할지.
선생님 왈, "자세 교정이 굉장히 빨라요. 제가 한마디 하면 5분 뒤에는 확실히 더 좋아져 있어요. 근데 문제는 다음 레슨 때 오면 다시 교정하기 전 상태예요..."
이거 무슨..밑 빠진 독에 물붓기도 아니고.;;
암튼;; 현 하나하나 마다 활을 각도를 잘 유념하고..어깨 힘 빼고.늘 하는 소리지만 활에 무게를 실어서.
베르너
숙제였던 p.37의 경우 마지막 4마디 스타카토가 잘 안된다. 스타카토를 도대체 어떻게 해야 하는 건지 감이 안 잡혀서 한참을 물어봤는데, 대충 감은 잡혔다. 하나하나 끊어치되 퉁퉁 튕기면 안되고, 언제나 스타카토 앞에 있는 음도 같이 끊어줄 것. 그리고 손을 움직여서 음을 끊는 것이 아니라 활을 잡고 있는 오른손의 검지 힘을 이용할 것.
...근데 몸이 따라줘야지. 잘 안되면 천천히 여러번 해볼 것. p.43도 역시 마지막 5마디 화음 넣는 부분을 다시 해 볼 것. 그리고 곧 4포지션을 할 텐데 이미 배워 봤으니 스케일 할 때 4포지션 포함해서 해 볼 것. 일종의 숙제.
스즈키2권
요정의 춤에서 나오는 스타카토는 잘 이해한 듯. (느리게 했으니까!)근데 막판에 좀 급해지고 자신 없어 지는데 여유있게 할 것.
숙제 : 스즈키 3권 가보트Gavotte와 미뉴엣Minuet 중간까지 해볼 것.
TAG 첼로 레슨